Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation

Cécile Goï; Elatiana Razafimandimbimanana; Emmanuelle Huver

Journal Articles Glottopol Year : 2014

Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation

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Cécile Goï

Function : Author
PersonId : 954310

Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique

Elatiana Razafimandimbimanana

Function : Author
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Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique

Emmanuelle Huver

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IdHAL : emmanuelle-huver
ORCID : 0000-0002-1168-0916
IdRef : 076461483

Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique

CV

Keywords

altérité éducation pluralités

Domains

Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Linguistics

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Submitted on : Saturday, October 25, 2014-8:43:38 PM

Last modification on : Wednesday, March 22, 2023-4:22:11 AM

Dates and versions

hal-01077597 , version 1 (25-10-2014)

Identifiers

HAL Id : hal-01077597 , version 1

Cite

Cécile Goï, Elatiana Razafimandimbimanana, Emmanuelle Huver. Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation. Glottopol, 2014, 23, pp. 2 - 8. ⟨hal-01077597⟩

Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation

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