Στρογγυλή τράπεζα Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση, Παιδαγωγική σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διδάσκοντας μελλοντικούς εκπαιδευτικούς εν μέσω Covid-19 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προκλήσεις, Προτεραιότητες και Ευκαιρίες.

Roundtable discussion: “Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities”. Education Observatory (Faculty of Education) at Aristotle University of Thessaloniki.

Table ronde "Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities", organisée par Education Observatory du département des sciences de l'éducation à l'université d'Aristote à Thessalonique, Grèce.

Melpomeni Papadopoulou (1)

1 EES - Éducation Éthique Santé EA 7505

Table ronde intitulée "Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities". Evènement en ligne organisé par l'Observatoire de l'éducation du département des Sciences de l'éducation et de la formation, Université d'Aristote, Grèce.

Mots clés: Covid-19 -- France; Education Technology; Formation; Enseignement supérieur -- France; Retour d'expérience international

Domaines: Education; Sciences de l'Homme et Société; Sciences de l'information et de la communication

Melpomeni Papadopoulou. Στρογγυλή τράπεζα Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση, Παιδαγωγική σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διδάσκοντας μελλοντικούς εκπαιδευτικούς εν μέσω Covid-19 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προκλήσεις, Προτεραιότητες και Ευκαιρίες.. 2022. ⟨hal-03692139⟩