Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Year : 2015

Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues

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Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Education Humanities and Social Sciences Linguistics

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Submitted on : Tuesday, March 29, 2016-9:41:18 PM

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hal-01294804 , version 1 (29-03-2016)

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  • HAL Id : hal-01294804 , version 1

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Véronique Castellotti. Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cahiers de l'ACEDLE - Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues Contextualisation – universalisme : Des notions en face à face ? 12 (1). ⟨hal-01294804⟩

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