Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?

Joanna Lorilleux

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Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?

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Joanna Lorilleux

Function : Author
PersonId : 753533
IdHAL : joanna-lorilleux

Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique

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Keywords

éducation diversité linguistique et culturelle intégration scolaire littératie

Domains

Humanities and Social Sciences Linguistics Humanities and Social Sciences Education

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https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197382

Submitted on : Friday, September 11, 2015-3:45:05 PM

Last modification on : Thursday, March 24, 2022-10:30:05 AM

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hal-01197382 , version 1 (11-09-2015)

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Joanna Lorilleux. Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?. Writing research Across Borders, Feb 2014, Nanterre, France. . ⟨hal-01197382⟩

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