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Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?

Joanna Lorilleux 1
1 PREFICS EA 7469 - Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique
Keywords : littératie intégration scolaire diversité linguistique et culturelle éducation
Document type :
Poster communications
Complete list of metadatas
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197382
Contributor : Léa Courtaud <>
Submitted on : Friday, September 11, 2015 - 3:45:05 PM
Last modification on : Tuesday, March 10, 2020 - 9:58:02 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01197382, version 1

Collections

UNIV-TOURS | TICE | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | UNIV-RENNES | PREFICS

Citation

Joanna Lorilleux. Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?. Writing research Across Borders, Feb 2014, Nanterre, France. ⟨hal-01197382⟩

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