Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?

Joanna Lorilleux 1
1 PREFICS - Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique
Keywords : littératie intégration scolaire diversité linguistique et culturelle éducation
Document type :
Poster communications
Complete list of metadatas
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197382
Contributor : Léa Courtaud <>
Submitted on : Friday, September 11, 2015 - 3:45:05 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:53:00 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01197382, version 1

Collections

UNIV-TOURS | TICE | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | UNIV-RENNES

Citation

Joanna Lorilleux. Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?. Writing research Across Borders, Feb 2014, Nanterre, France. ⟨hal-01197382⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Share

Metrics

Record views

278

Contact

Informations

CCSD