Faire de l’évaluation en langue un levier de progrès : histoire, problématiques, formation

Emmanuelle Huver (1)

1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique

NB : titre de l’article modifié sans mon accord (Titre initial : « Evaluation et/des enfants nouveaux arrivants - Histoire, problématiques, formation »)

Keywords: Didactique des langues; pluralité; altérité; insertion; enfants nouveaux-arrivants

Domains: Humanities and Social Sciences; Humanities and Social Sciences; Linguistics

Emmanuelle Huver. Faire de l’évaluation en langue un levier de progrès : histoire, problématiques, formation. Poitiers, Scérén / CNDP-CRDP. Le français comme langue de scolarisation – Accompagner, enseigner, évaluer, se former, pp. 135-138, 2012. ⟨hal-01077613⟩