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FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations construites, négociées, imaginées ?

Cécile Goï 1 Emmanuelle Huver 1
1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique
Mots-clés : Didactique des langues pluralité altérité catégories
Document type :
Journal articles
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https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077607
Contributor : Yulia Cheremisova <>
Submitted on : Saturday, October 25, 2014 - 11:29:08 PM
Last modification on : Friday, September 17, 2021 - 12:00:01 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01077607, version 1

Collections

UNIV-TOURS | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | PREFICS | UNIV-RENNES

Citation

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations construites, négociées, imaginées ?. Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, Enseigner le FLM/FLS/FLE : convergences et divergences, in Cadet C. et Guérin E. coord (176), pp.25-35. ⟨hal-01077607⟩

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