Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants

Cécile Goï 1 Emmanuelle Huver 1
1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique
Mots-clés : Didactique des langues pluralité altérité formation des enseignants
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, Paris, L’Harmattan, pp.241-247, 2012
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077606
Contributeur : Yulia Cheremisova <>
Soumis le : samedi 25 octobre 2014 - 23:22:15
Dernière modification le : samedi 24 mars 2018 - 01:51:54

Identifiants

  • HAL Id : hal-01077606, version 1

Collections

UR2-HB | UNIV-RENNES2 | PREFICS | UNIV-RENNES

Citation

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants. La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, Paris, L’Harmattan, pp.241-247, 2012. 〈hal-01077606〉

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

114

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD