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Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants

Cécile Goï 1 Emmanuelle Huver 1
1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique
Mots-clés : Didactique des langues pluralité altérité formation des enseignants
Document type :
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https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077606
Contributor : Yulia Cheremisova Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Saturday, October 25, 2014 - 11:22:15 PM
Last modification on : Tuesday, January 11, 2022 - 5:56:26 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01077606, version 1

Collections

UNIV-TOURS | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | PREFICS | UNIV-RENNES

Citation

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants. La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, Paris, L’Harmattan, pp.241-247, 2012. ⟨hal-01077606⟩

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