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Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe

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Submitted on : Thursday, October 23, 2014-2:08:30 PM

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hal-01076895 , version 1 (23-10-2014)

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  • HAL Id : hal-01076895 , version 1

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Corinne Raynal-Astier, Karen Ferreira-Meyers. Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe. EPAL, Université de Grenoble, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-01076895⟩

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