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Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe

Corinne Raynal-Astier 1 Karen Ferreira-Meyers
1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique
Mots-clés : interculturel enseignement à distance
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01076895
Contributor : Yulia Cheremisova <>
Submitted on : Thursday, October 23, 2014 - 2:08:30 PM
Last modification on : Monday, February 25, 2019 - 3:14:09 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01076895, version 1

Collections

UNIV-TOURS | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | PREFICS | UNIV-RENNES

Citation

Corinne Raynal-Astier, Karen Ferreira-Meyers. Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe. EPAL, Université de Grenoble, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-01076895⟩

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