FLE, FLS, FLM : continuum ou interrelations ?

Cécile Goï 1 Emmanuelle Huver 1
1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique
Keywords : didactique langue éducation insertion
Type de document :
Article dans une revue
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, FLM, FLE, FLS : au-delà des catégories, in Lucile Cadet et Emmanuelle Guérin (Dir.), pp. 21 - 35
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01076490
Contributeur : Yulia Cheremisova <>
Soumis le : mercredi 22 octobre 2014 - 12:04:08
Dernière modification le : samedi 24 mars 2018 - 01:45:54

Identifiants

  • HAL Id : hal-01076490, version 1

Collections

UR2-HB | UNIV-RENNES2 | PREFICS | UNIV-RENNES

Citation

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. FLE, FLS, FLM : continuum ou interrelations ?. Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, FLM, FLE, FLS : au-delà des catégories, in Lucile Cadet et Emmanuelle Guérin (Dir.), pp. 21 - 35. 〈hal-01076490〉

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

110

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD