Accueil des élèves migrants à l’école française, des pratiques et des postures ségrégatives et/ou inclusives ? - Université de Tours Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne Année : 2013
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Dates et versions

hal-01076466 , version 1 (22-10-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01076466 , version 1

Citer

Emmanuelle Huver, Cécile Goï. Accueil des élèves migrants à l’école française, des pratiques et des postures ségrégatives et/ou inclusives ?. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2013, Lieux de ségrégation sociale et urbaine : tensions linguistiques et didactiques ?, in Bertucci M.M. (Dir.), pp. 117 - 137. ⟨hal-01076466⟩
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