Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Exemples en lien avec le projet AUF : DIFFODIA - Didactique du français, formation et diversité/altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différents environnements

Marc Debono; Isabelle Pierozak

Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Exemples en lien avec le projet AUF : DIFFODIA - Didactique du français, formation et diversité/altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différents environnements

Marc Debono ¹ Isabelle Pierozak ¹

1 PREFics EA 4246 - Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique

Mots-clés : didactique diversitaire des langues-cultures altérité représentations

Type de document :

Communication dans un congrès

colloque DILTEC, Jun 2012, Paris, France

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société / Linguistique

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https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01075659
Contributeur : Yulia Cheremisova <>
Soumis le : dimanche 19 octobre 2014 - 12:28:32
Dernière modification le : samedi 24 mars 2018 - 01:54:39

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