Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Exemples en lien avec le projet AUF : DIFFODIA - Didactique du français, formation et diversité/altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différents environnements - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year :

Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Exemples en lien avec le projet AUF : DIFFODIA - Didactique du français, formation et diversité/altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différents environnements

(1) , (1)
1

Domains

Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Linguistics

Yulia Cheremisova  : Connect in order to contact the contributor

https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01075659

Submitted on : Sunday, October 19, 2014-12:28:32 PM

Last modification on : Tuesday, March 29, 2022-2:39:28 PM

Not file

Dates and versions

hal-01075659 , version 1 (19-10-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01075659 , version 1

Cite

Marc Debono, Isabelle Pierozak. Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Exemples en lien avec le projet AUF : DIFFODIA - Didactique du français, formation et diversité/altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différents environnements. colloque DILTEC, Université de Paris 3, Jun 2012, Paris, France. ⟨hal-01075659⟩

Export

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-TOURS UR2-HB PREFICS UNIV-RENNES2 UNIV-RENNES DYNADIV
115 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More