Le paradoxe de la classe, ou l'expérience formative à l'épreuve de la catégorisation - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Glottopol Year : 2014

Le paradoxe de la classe, ou l'expérience formative à l'épreuve de la catégorisation

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Dates and versions

hal-01074058 , version 1 (12-10-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01074058 , version 1

Cite

Joanna Lorilleux. Le paradoxe de la classe, ou l'expérience formative à l'épreuve de la catégorisation. Glottopol, 2014, Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en (n. 23), pp. 116 - 133. ⟨hal-01074058⟩
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