Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures - Dimensions épistémologiques, politiques et didactiques - Université de Tours Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures - Dimensions épistémologiques, politiques et didactiques

Emmanuelle Huver
Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique
CV
Aleksandra Ljalikova
  • Fonction : Auteur

Domaines

Linguistique

Yulia Cheremisova  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-tours.hal.science/hal-01057574

Soumis le : samedi 23 août 2014-23:46:34

Dernière modification le : vendredi 18 mars 2022-13:56:01

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01057574 , version 1 (23-08-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01057574 , version 1

Citer

Emmanuelle Huver, Aleksandra Ljalikova. Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures - Dimensions épistémologiques, politiques et didactiques. Français dans le monde Recherches et applications, ", Huver E. et Ljalikova A. coord., " Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures ", pp.7-18, 2013. ⟨hal-01057574⟩

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