Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation

Emmanuelle Huver 1
1 PREFICS - Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique
Mots-clés : appropriation usages de transmission Didactique des langues pluralité altérité
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Contributor : Yulia Cheremisova <>
Submitted on : Saturday, August 23, 2014 - 11:29:42 PM
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Emmanuelle Huver. Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation. Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2013, Dynamiques plurilingues ; transpositions politiques et didactiques (n°39/2), pp.19-30. ⟨hal-01057573⟩

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