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Des enseignants aux chercheurs en didactique des langues. Postures épistémologiques entre identités, cultures et imaginaires professionnels

Cécile Goï 1 Emmanuelle Huver 1
1 PREFICS EA 7469 - Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique
Mots-clés : Didactique des langues pluralité altérité insertion évaluation enfants nouveaux-arrivants
Document type :
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https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01057566
Contributor : Yulia Cheremisova Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Saturday, August 23, 2014 - 11:00:08 PM
Last modification on : Monday, December 13, 2021 - 12:03:03 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01057566, version 1

Collections

UNIV-TOURS | UR2-HB | UNIV-RENNES2 | UNIV-RENNES | PREFICS

Citation

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Des enseignants aux chercheurs en didactique des langues. Postures épistémologiques entre identités, cultures et imaginaires professionnels. Editions universitaires de Dijon. La didactique au prisme de l'épistémologie. Une approche plurielle, Editions universitaires de Dijon, pp.191-204, 2013. ⟨hal-01057566⟩

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