Variation et pluralité dans l'enseignement du français : quelle prise en compte ? - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Year : 2012

Variation et pluralité dans l'enseignement du français : quelle prise en compte ?

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Dates and versions

hal-00915500 , version 1 (08-12-2013)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00915500 , version 1

Cite

Véronique Castellotti, Marie-Madeleine Bertucci. Variation et pluralité dans l'enseignement du français : quelle prise en compte ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, 46, pp. 175-204. ⟨hal-00915500⟩
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